荷蘭，代爾夫特，生態(tài)教學(xué)大樓 / UNStudio
世界建筑
03-15
2023
“生態(tài)教學(xué)大樓”是代爾夫特理工大學(xué)的一座能源生產(chǎn)型院際教學(xué)樓，由UNStudio設(shè)計(jì)。該項(xiàng)目將為代爾夫特理工大學(xué)以完全可持續(xù)的方式運(yùn)作并在2030年之前發(fā)展成為碳中和校園的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。最終設(shè)計(jì)優(yōu)化了透明度和各層之間的互動(dòng)，同時(shí)完全支持教育類(lèi)型和教學(xué)方法的多樣性。在與奧雅納和BBN的合作中，建筑師們創(chuàng)造了一個(gè)滿足學(xué)生適應(yīng)性和幸福感的結(jié)構(gòu)。
建筑事務(wù)所UNStudio的創(chuàng)始人兼首席建筑師Ben van Berkel提到：“‘生態(tài)教學(xué)大樓’在高度緊湊的建筑中，最大化使用空間，同時(shí)使來(lái)自不同學(xué)科的學(xué)生有更緊密的聯(lián)系。他們不僅可以濃縮他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，而且還可以從建筑本身學(xué)習(xí)”。
UNStudio與Arup和BBN合作，試圖創(chuàng)造一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的校園建筑，保持地球可持續(xù)發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)選擇收獲能量的設(shè)施，收獲的能量超過(guò)了其日常運(yùn)作所需的能量，如筆記本電腦、照明和餐飲的電力消耗。通過(guò)1200塊太陽(yáng)能電池板的競(jìng)標(biāo)、智能安裝、良好的絕緣性能和冷熱儲(chǔ)存系統(tǒng)得到了保證。為了進(jìn)一步減少項(xiàng)目的足跡，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)選擇了以前被重復(fù)使用的家具，延長(zhǎng)了它們的使用壽命。
Ben van Berkel評(píng)論道：“與在筒倉(cāng)中運(yùn)作的傳統(tǒng)校園不同，未來(lái)的校園需要用敏捷的空間進(jìn)行編程，邀請(qǐng)學(xué)生和教師學(xué)習(xí)、協(xié)作和共同創(chuàng)造。隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加，教育建筑需要非常靈活，通過(guò)基于教師間共享的模式來(lái)運(yùn)作，從而促進(jìn)更多的通才教育”。
開(kāi)放性和透明度是設(shè)計(jì)的基本關(guān)鍵因素。該結(jié)構(gòu)采用了大量的玻璃幕墻，保證了室內(nèi)的自然光。除了室內(nèi)空間的自然光和通風(fēng)之外，從地板到天花板的開(kāi)口創(chuàng)造了與更廣泛的校園和周?chē)匀坏囊曈X(jué)交流，增加了其明亮、通風(fēng)的氛圍。整個(gè)建筑有開(kāi)放的體驗(yàn)，通過(guò)一系列促進(jìn)身體、心理和社會(huì)健康的設(shè)施，邀請(qǐng)用戶和游客進(jìn)行互動(dòng)。溫馨的環(huán)境，將其內(nèi)部世界與公共社會(huì)領(lǐng)域聯(lián)系起來(lái)。
根據(jù)UNStudio的說(shuō)法，“面向未來(lái)”的校園是活躍的。也就是說(shuō)，該建筑不僅尋求與周?chē)墓部臻g建立聯(lián)系，而且通過(guò)其透明的底層，變成了一個(gè)有蓋的公共廣場(chǎng)，使無(wú)形的學(xué)習(xí)世界成為可見(jiàn)的、有吸引力的體驗(yàn)。
大面積的玻璃表面通過(guò)防曬和玻璃的低太陽(yáng)穿透系數(shù)的組合，不會(huì)過(guò)熱。深深的水平鋁制遮陽(yáng)篷將多余的太陽(yáng)熱量擋在外面。雨篷通過(guò)電纜相互連接，攀爬的植物沿著電纜形成一個(gè)微妙的綠色外墻，過(guò)濾日光。為了確保建筑內(nèi)空氣的清潔，在空心板上方安裝了一個(gè)羽絨地板。正如建筑師解釋的那樣，這里的新鮮空氣是從地板上抽上來(lái)的，而不是從上面抽下來(lái)的，從而避免了房間內(nèi)的循環(huán)。系統(tǒng)的通風(fēng)口，連同計(jì)算機(jī)地板的安裝，如果將來(lái)房間布局發(fā)生變化，可以很容易地移動(dòng)。
宏偉的螺旋形樓梯占據(jù)室內(nèi)的中心位置，促進(jìn)了建筑中的交通，有助于用戶的健康。按照建筑師的意圖，該設(shè)計(jì)支持“一切皆有可能”的當(dāng)代文化。非常重視中間的空間，以及物理運(yùn)動(dòng)。該建筑為思考、靈感和交流提供了各種平臺(tái)。
在整個(gè)室內(nèi)，竹子做的肋條沿著天花板延伸。竹子的工藝外觀和感覺(jué)延伸到中央樓梯周?chē)砸环N姿態(tài)將學(xué)習(xí)和合作空間連接成一個(gè)學(xué)習(xí)、合作和聯(lián)系的世界。
? Hufton+Crow
該建筑占地8844平方米，由教學(xué)空間組成，包括演講室、教室和各種學(xué)習(xí)空間，可容納約1700名學(xué)生。大多數(shù)空間提供了靈活的布局。例如，位于一樓的最大的演講室可以容納700人，在不到20分鐘的時(shí)間內(nèi)可以輕松地分成三個(gè)獨(dú)立的房間。這促進(jìn)了多個(gè)講座或活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行，并實(shí)現(xiàn)了空間的最大規(guī)劃。各種教學(xué)室都是根據(jù)講師和學(xué)生當(dāng)前和未來(lái)的需要而設(shè)計(jì)的。
項(xiàng)目信息：
名稱：生態(tài)教學(xué)大樓
建筑師：UNStudio
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：Ben van Berkel, Arjan Dingsté with Marianthi Tatari, Jaap- Willem Kleijwegt, Ariane Stracke and Piotr Kluszczynski, Thys Schreij, Mitchel Verkuijlen, Bogdan Chipara, Krishna Duddumpudi, Fabio Negozio, Vladislava Parfjonova, Marian Mihaescu, Ajay Saini, Ryan Henriksen, Shangzi Tu, Xininyu Wang
客戶：TUDelft
地點(diǎn)：荷蘭，代爾夫特
建筑面積：8844平方米的建筑面積
狀態(tài)：已完成
顧問(wèn)：
Arup: 結(jié)構(gòu)工程師，MEP和建筑物理學(xué)
BBN: 建筑成本顧問(wèn)
承包商。BAM Bouw en Techniek
項(xiàng)目管理和施工管理。Stevens van Dijck
攝影: ?Evabloem / ?Hufton+Crow visualisations (CGI): 視覺(jué)效果（CGI）: Plompmozes
