中國，蘇州，蘇州實驗小學 / atelier Z +和D-plus工作室
世界建筑
04-15
2019
atelier Z +和D-plus工作室在中國設計了“蘇州實驗小學”，根據具體的場地條件量身定制設計方案。項目的一側是郁郁蔥蔥的自然景觀，如運河、濕地和山脈，而對面則是高層公寓樓。該設計試圖在這些看似矛盾的情況之間進行調解，使其達到平衡，同時為孩子們創造最佳的學習環境。
方案主入口位于南部邊緣，由一個四層樓高的中庭所定義，使其擁有豐富的自然光。一個宏偉的樓梯可以慶祝人們進入學校的行為，并引導學生到二樓。該規劃包括三個不同的庭院，由標準化的教室單元集群形成。這些單元的設計是為了最大限度地利用空間，同時仍然提供足夠的間隔。庭院形成了一個城市綠洲在鄰近的高層建筑群在新城。庭院空間也具有強烈的垂直感，有效地阻隔了城市的喧囂，為學生提供了一個安靜的學習環境。
室外操場位于場地的東面，與學校的建筑形成有趣的對話。該設計還通過公共空間作為連接東西之間的橋梁紐帶空間。這個公共橋梁不僅沿著南北方向連接整個學校，而且作為一個緩沖區，在標準化的教室和互動空間之間進行良好的協調。
圖書館為學生提供了獨處和聚會的空間，學生可以享受片刻的安靜來閱讀和思考，而戶外操場和劇院的開放性和靈活性是激發學生創造力和想象力的重要關鍵。由D-plus設計的“蘇州實驗小學”通過為學生提供社交的可能性，加強了他們的社會成分。通過環繞學校的循環空間，在方案中引入了豐富的公共空間。它不僅滿足了教育的要求，而且增添了校園內的活力。
附件：
